Regresé

Buenas noches a todos.

Hace un mes, este blog cumplió un año y me gustaría agradecer a todos aquellos que me leen, siguen y comentan este blog, que empezó como trabajo de clase y continuó gracias a las personas que me apoyan y a mi interés personal. Cuando lo creé, nunca pensé que tanta gente me enviase emails animándome a no dejar de escribirlo y que les gustara tanto, y la verdad es que todo eso me estimula bastante.

La última entrada la escribí el año pasado, hace tiempo que no escribo debido a las clases y no tener tiempo, pero voy a retomar mi actividad. Escribiré como siempre, a pesar de las críticas, muchas sin fundamento, y a aquellas personas que no les gusta, como ya he dicho muchas veces, me encanta la historia y este blog me ha costado bastante trabajo como para olvidar o dejarlo.

He arreglado todos los problemas, ya que habían links caídos debido a que cambié la dirección (error mío), pero no la voy a volver a cambiar. Hay algunos vídeos que están caídos, cuando los encuentre, los actualizaré, pero por todo lo demás, está todo solucionado.

Para terminar, vuelvo a daros las gracias por leerme y espero que sea de vuestro agrado y valoréis el trabajo realizado. Gracias a los más de 6.000 que me habéis leído, pronto volveré con entradas nuevas.

Saludos.

"El rostro del Führer", un corto propagandístico

En diciembre de 1941, EEUU entra en la Segunda Guerra Mundial y Disney comienza a colaborar con el gobierno. Durante ese tiempo, Disney produce películas educativas y de formación militar, cortometrajes y largometrajes famosos como "Razón y emoción", "Educación para la muerte", "El rostro del Führer" y "Victoria a través de la fuerza aérea". Los cortometrajes y largometrajes tenían como objetivo servir de propaganda antinazi para las familias, aunque sobretodo para los soldados.

Nos centraremos en el cortometraje "El rostro del Führer" ("Der Führer's face" en inglés), obra que consiguió en 1943 un oscar por ser el mejor cortometraje de animación. Dicho corto, al principio se llamaba "Donald Duck in Nutziland", la palabra Nutziland es un juego de palabras entre nazi y nut (bobo, tonto en inglés). 

El protagonista del cortometraje es el Pato Donald, quien gozó de más popularidad que su amigo Mickey Mouse debido a este corto.

El corto empieza con una banda de músicos que cantan un tema en alabanza al Führer, Hitler. En la banda musical, aparecen cuatro personajes conocidos: el que toca la tuba es Hirohito (emperador japonés), el que toca la flauta travesera es Göring (político, ministro y militar alemán, sucesor de Hitler cuando esté muriese) , el que toca el trombón es Goebbels, (político y ministro de propaganda nazi) quien lidera la banda y el que toca el bombo es Mussolini (dictador fascista italiano, Duce). Estos personajes cantan una canción donde se muestran estar orgullosos de hacer Heil en la cara del Führer y se consideran una raza superior (raza aria). En el paisaje, las nubes tienen forma de la esvástica, al igual que los árboles, los postes de la luz...

Más tarde, aparece el Pato Donald que se despierta tras el sonido de un despertador, que sustituye los números por esvásticas y por un reloj cucú, donde sale un pájaro con la cara de Hitler haciendo Heil. El corto está repleto de símbolos nazis, siendo más importantes y repetidos los símbolos de la esvástica y el saludo fascista con el brazo en alto diciendo Heil. Cuando el protagonista se levanta, lo primero que hace es hacer Heil delante de tres cuadros: Hitler, Hirohito y Mussolini, y luego desayunar. El desayuno muestra la época de escasez que se sufría en ese tiempo; Donald desayuna un café con un granito de café que vuelve a guardar en el bote, una rebanada de pan que le cuesta cortar debido a que estaba muy duro y se echa en la boca un aroma, cuya etiqueta muestra "Beicon y Huevos". Después, un rifle obliga a Donald a leer la obra escrita por Hitler, "Mein Kampf" ("Mi lucha" en español) bajo la frase: "Alimenta tu mente".

Llega la banda de músicos a casa del protagonista y lo acompañan a trabajar en una fábrica de armamento, donde se dedica a ajustar las puntas de las balas y hacer Heil, Hitler cuando aparecen por la cinta transportadora cuadros del rostro del Führer. El Pato Donald trabaja en la fábrica 48 horas al día sin descanso, mientras los altavoces gritan frases como: "¿No es esto maravilloso?","¿No es el Führer glorioso?" o "Gracias a la bondad de nuestro Führer, ahora tendrán vacaciones sin paga". Cuando tiene un descanso vacacional, aparece un póster gigante de Los Alpes y de fondo los altavoces dicen: "Miren las aves y un hermoso paisaje... ¡Sin olvidar el trabajo del cuerpo, ya que nosotros trabajamos duro para el Führer!". Después, le informan que lo han escogido para trabajar horas extras y entonces Donald, agotado se vuelve loco y ve a las balas deformadas que dicen Heil Hitler, la esvástica por todos lados, un retrato suyo como Hitler...

El corto termina cuando aparece Donald en la cama vestido con un pijama de los colores de la bandera de los Estados Unidos y ve una sombra en la pared, la figura de Hitler haciendo el saludo fascista. Pero todo era una pesadilla, ya que la sombra era debido a la estatua de la libertad que termina abrazando Donald sintiéndose, como dice en el corto, "orgulloso de ser un ciudadano de los Estados Unidos de América". Al final del corto, aparece la cara del Führer a la cual le estampan un tomate creando las letras "The End".

Películas sobre el Nazismo

* El gran dictador
* "El rostro del Führer", un corto propagandístico.

Arte en los campos de concentración

Terenzín, además de ser una población de la República Checa, fue durante muchos años un campo de concentración durante la Segunda Guerra Mundial. Fue conocida como “La sala de espera del infierno”.

La población de Terenzín, fue utilizada como ghetto judío, durante la Segunda Guerra Mundial y la fortaleza como campo de concentración. Después de la guerra, la fortaleza sirvió para el uso militar y fue abandonada en 1996. Cerca de dicha fortaleza, encontramos un cementerio, donde muchos cadáveres, desgraciadamente no pudieron ser identificados. Terenzín, además, tenía unos túneles subterráneos.

La noche del 5 de diciembre de 1944, los presos se quedaron sin vigilancia alguna, ya que los generales alemanes junto a sus familiares, estaban en una fiesta. Sólo un preso pudo escaparse.

Terenzín debía aparentar para el mundo exterior que era una colonía judía modelo, incluso se rodó la película “El Führer regala una cuidad a los judíos” para transmitir esa sensación.

En este campo de concentración, Friedl Dicker Brandeis se dedicó al arte y a la pintura. Esta artista, antes de marcharse al patíbulo, rescató miles de dibujos que más tarde servirían como prueba en Nuremberg sobre la barbarie sufrida en el campo de concentración.

Friedl Dicker hizo que los niños dibujando, recordaran la vida que sufrían en los campos de concentración.

Más adelante, os dejo algunos dibujos que hicieron niños:

Ella Liebermann, de 16 años. Se muestra a una mujer judía (por la estrella de David que tiene donde pone Jude) que le arrebatan a su hijo. Gueto de Bedzin. Polonia.

Ella Liebermann, de 16 años. El primer dibujo muestra a tres grupos comiendo sopa y el segundo muestra como era el reparto de sopa. Gueto de Bedzin. Polonia.

Alfred Kantor, de 17 años. Donde se observa a un preso al lado de una alambrada. Su autor escribió en alemán: “Tocar la alambrada significaba la muerte instantánea. Aún así, la gente compartía pan, una sonrisa, una lágrima…” Terezín.

Helga Weissova, de 13 años. En el dibujo, se muestra como los presos, obligados por los alemanes, recortaban las literas para que el barracón pareciese más espacioso. Su fin era engañar a la Cruz Roja en las inspecciones que hacían en el campo de concentración. Terezín.

Este último dibujo y el más impresionante para mí de todos los que he visto, lo realizó Yehuda Bacon, de 16 años, que al salir de Terezín, dibujó el retrato de su padre que murió en las cámaras de gas y más tarde fue quemado en Auschwitz. El retrato surge de la chimenea como si de humo se tratase.

Perdonen por los dibujos que están mal situados, es que tengo problemas para cambiarlas desde hace una semana.

El gran dictador

Además de ser la primera película hablada que protagonizó Charles Chaplin, fue una de las películas que se atrevió a ironizar sobre Hitler y la Alemania conquistada por éste (recordemos que hay películas que también ironizan sobre este tema, como es la película de “Ser o no ser”).

“El gran dictador” se empezó a grabar a principios de septiembre de 1939 (la Segunda Guerra Mundial comenzó días antes de la grabación), y recibió numerosas presiones para que ésta no fuese rodada, pero pese a las críticas negativas de la prensa, terminó rodándose. El presidente de EE.UU, Franklin D.Roosevelt, animó al director de la película a grabarla, a pesar de que muchos lo desanimaban.

La película se estrenó en EE.UU el 15 de octubre de 1940, y no llegó a estrenarse en España hasta finales de abril de 1976, tras la muerte de Franco, ya que antes este tipo de películas estaban prohibidas. En Alemania se estrenó en 1945.

En “El gran dictador”, Chaplin interpreta a dos personajes; a un barbero y a Astolfo Hynkel. Un soldado de Tomania, al salvar a un oficial, sufre un accidente y pierde la memoria. El soldado se escapa del hospital donde estaba y regresó a su ciudad donde abre su antigua barbería, que se sitúa en el Ghetto. Los tiempos habían cambiado. El país estaba gobernado por un dictador, Astolfo Hynkel, que discriminaba a los judíos.

Una joven llamada Hannah, defiende al barbero cuando lo acosan las fuerzas de seguridad de Astolfo Hynkel. El barbero se enamora de la joven y sufren los atropellos de la dictadura, aunque tienen un respiro gracias a la protección de Schultz, que más tarde caería en desgracia. El barbero y Schultz terminan en un campo de concentración, mientras Hynkel quiere invadir Osterlich, pero el líder de Bacteria, Benzino Napaloni, se entromete y todo lleva a una guerra de comida entre los dos dictadores.

Las personas del Ghetto junto con Hannah huyen hacia Osterlich y se inicia la invasión desde Tomania. Cuando escapan el barbero y Schultz, Astolfo Hynkel es detenido por error de sus tropas, debido a que se parecía mucho al barbero y el barbero fue tomado por el dictador, que debía dar discurso sobre el inicio de la conquista del mundo, pero no fue así. El barbero confundido por Hynkel, da un discurso sobre la humanidad, donde se tenía que dejar la mecanización del hombre, sobre las dictaduras, la discriminación…

Al terminar la política de Hilter en Alemania y al conocer el horror que se sufrían en los campos de concentración, sobre todo en los de exterminio, Charles Chaplin confesó que, de haberlo sabido, no hubiera hecho la película. La película está llena de parodias y críticas hacia el sistema político de Hitler, el Nacionalsocialismo. Al final, el protagonista sorprende con un discurso emotivo donde explica la terrible guerra y el horror que sufren las personas cuando se encuentran sometidas a un dictador como lo fue Hitler.

Aquí os dejo el último discurso que da Astolfo Hynkel, que en realidad es el barbero:

"¡Un mundo de rubios, dominado por un moreno!"- Charles Chaplin

Fotos de Propaganda Nazi

La propaganda fue muy importante durante la Segunda Guerra Mundial y sobretodo, durante el Nazismo (1933-1945). El padre de la propaganda nazi fue Joseph Goebbels, que se convirtió en el jefe de la División de Propaganda y cuando sube al poder Hitler, fue nombrado ministro de Ilustración Popular y Propaganda.

La propaganda nazi se caracteriza por un claro anticomunismo, anticapitalismo y antisemitismo.

Para saber más sobre este tema, pinche aquí.

Seguidamente, os dejo unos ejemplos de carteles de propaganda nazi:

En este cartel pone: "Antes, paro, desesperación, desolación, huelgas, cierres. Hoy, trabajo, alegría, disciplina, camadería. ¡Dale al Führer tu voto!". En el cartel se recuerda el estado en el que estaban los alemanes antes de la subida al poder de Hitler ("Antes, paro, desesperación, desolación, huelgas, cierres") y luego expresa como estaban tras la subida al poder el Führer ("Hoy, trabajo, alegría, disciplina, camadería").

Se muestra a un soldado nazi con uniforme y con actitud de hombre fuerte y poderoso, y detrás se encuentran las banderas con la cruz gamada, símbolo nazi. Lo que pone en el cartel, traducido al español, diría: "Será nuestra victoria".

En el cartel, aparecen cinco fotografías; las cuatro de arriba que se unen con la foto principal, empezando de izquierda a derecha, son de un oriental, unos negros, unos asiáticos y un camita, tal y como lo indican lo que hay escrito en cada una de las fotografías. La foto del medio es de un judío y a los lados pone: "El judío es un bastardo". Este cartel tiene una característica clara, el antisemitismo.

Se muestran tres banderas fáciles de identificar; la primera empezando por la izquierda, se trata de la bandera de Gran Bretaña, la segunda es la de EE.UU y la tercera es comunista, debido al símbolo que tiene. Detrás de ellas, se deja ver a un personaje, que podemos identificar como judío debido a la estrella de David que tiene en su collar. Las letras en alemán, dicen: "Detrás de las fuerzas enemigas: el Judío".

En el cartel, se puede ver una fotografía de Hitler, el Führer, con su uniforme. Abajo de la fotografía pone: "Un Pueblo, una Nación, un Líder".

Se puede ver a un soldado y unas letras que dicen: "Alístate a las Luffwaffe". Las Luffwaffe eran las fuerzas aereas nazis, como lo podemos ver en el fondo del cartel propagandístico.

En el cartel propagandístico dice: "Nuestros ferrocarriles alemanes". Aparece un ferrocarril en marcha y al final del túnel, el águila imperial (típico símbolo en los fascismos). En la esquina de la derecha, aparece una familia de pelo claro (raza aria) haciendo el saludo fascista mirando al ferrocarril.

Para saber más sobre este tema, piche aqui.

El primer discurso de Hitler

El primer discurso que dió Hitler a los alemanes, fue después de conseguir el poder, exactamente el 30 de enero de 1933. En él, expresa que los culpables de la situación de Alemania, son los hombres de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y que su partido junto con él, va a ayudar a mejorar Alemania, y como dice textualmente "salvar a la nación y a la patria".

En el discurso, se puede notar ese sentimiento de humillación tras la Primera Guerra Mundial (recordemos que  se firmó el Tratado de Versalles en 1919, tras el final de la Primera Guerra Mundial, que impuso condiciones a Alemania como que tenía que ingresar gran parte de sus ingresos para pagar los daños a Francia y Gran Bretaña, lo que crearía la imposibilidad de Alemania por recuperarse económicamente).

Hitler explicó que ellos no eran responsables ni de las causas de la Primera Guerra Mundial, ni del estallido de ésta ni de la conducción de la guerra ni tampoco de la situación política que sufría Alemania. Expresó que los hombres de la Primera Guerra Mundial, son los responsables del declive de la política extranjera, la decadencia de la política, de la disolución de las grandes organizaciones nacionales alemanas y de la decadencia y corrupción de la administración de Alemania.

En el video, aparecen símbolos nazis, como la bandera, que se sitúa atrás del Führer, con la cruz gamada (la cruz gamada también esta presente en el uniforme de Hitler), el saludo nazi que hacen los espectadores desde sus asientos hacia Hitler levantando el brazo... Importante, además de la simbología nazi, es la manera de dar el discurso. Hitler muestra en todos los discursos que hizo, que era buen orador, primero decía a los oyentes lo que querían escuchar y lo que quería remarcar, lo decía con mucho énfasis, como para que "quedase claro y lo entendieran". Este discurso y todos los que hizo, creaban en sus oyentes un fácil convencimiento, ya que Hitler se presentaba como "El Salvador de una Alemania en decadencia" y también, como ya he dicho anteriormente, porque era un buen orador.

Cada vez que veo cualquier discurso de este dictador fascista, me asombro porque, ¿Cómo puede llegar alguien al poder y presentarse como "El Hombre que los va a salvar" y que todos le crean? Aquí se demuestra la desesperación de los alemanes por recuperarse de esa crisis que vino tras la pérdida de la Primera Guerra Mundial, de esa humillación... y esa desesperación y ese sentimiento de humillación, los usó Hitler para convencerles de que él y su partido salvarían a la Alemania en decadencia.

Para concluir, cuando vivimos bien, no nos importa el pan de cada día, el trabajo... , pero cuando vivimos mal, nos damos cuenta de la falta de pan, de trabajo... y es en ese momento cuando nos sentimos débiles y nos convertimos en objetos y marionetas de hombres que se hacen llamar "Salvadores de nuestra patria". Tenemos que dar más importancia al pan de cada día, al trabajo, a la vida que tenemos hoy en día, ya que, quizás mañana no la tengamos...

Discursos de Hitler

* El primer discurso de Hitler

Arte nazi

Se produjo durante la Alemania Nazi (1933-1945) y fue aprobado oficialmente. Las características de este arte:

• Realismo romántico que se basaba en modelos del arte clásico, cuyos temas eran mitos con ideología nazi.

• Ideología nazi.

• La raza aria era superior a las demás razas, por ello se realizaban obras donde el concepto de belleza era la raza aria y donde se excluían la "fealdad" e "impureza" de los otros tipos físicos considerados "inferiores".

• Gusto tradicional que exaltase los valores de sangre y suelo (pureza racial, militarismo y obediencia)

• Otros temas eran representaciones de tipos populares (volk) trabajando en el campo, el amor a la patria (heimat), la lucha nacional-socialista y las actividades propias de las mujeres; niños, cocina e iglesia (Kinder, Küche, Kirche).

Cuadro de Adolf Wissel.

• Se prohibía el arte moderno o contemporáneo, que eran calificados como arte degenerado.

Tras el triunfo del Nazismo en 1933, trajo una campaña contra el arte vanguardista, donde se le calificaba como "bolchevique", "marxista", "judío" y "degenerado". Sólo se le permitía ejercer la profesión artística a todo aquel que se afiliara a las instituciones oficiales, que admitían sólo al tipo de expresión creativa que reforzara el Nacionalismo Alemán.

Algunos artistas principales son Arno Breker y Josef Thorak (escultores) y Adolf Wissel y Conrad Hommel (pintores).

El arte en la música tenía que librarse de la influencia que tenía del jazz y se censuraban los discos y películas.

El arte cinematográfico en esta época tiene una serie de características:

• Ideología nazi.

• Aprecio a Hitler.

El remero situado en el Monasterio de Vyšší Brod. Una de las esculturas de la colección de Hitler.

Ejemplos de documentales como Olimpia, que se trataba de los Juegos Olímpicos de Berlín en 1936. El régimen nazi vio su oportunidad para mostrar en las Olimpiadas de Berlín, su ideología de supremacía aria. Por primera vez, los militares participaban en la organización de los juegos deportivos. En el ambiente se escuchaba música marcial y se respiraba un aire militarizado y dictatorial. Olimpia se dividía en dos partes: el festival de las naciones y el festival de belleza. En la primera parte se iniciaba con una evocación lírica de la Grecia Clásica y de los orígenes de los juegos deportivos y en la segunda parte se trataba de un estudio del cuerpo atlético en movimiento. En el documental se veían cuerpos desnudos parecidas a las esculturas clásicas y se establecía una comparación entre la Antigua Grecia y el Berlín de la época. El estreno del documental fue en Berlín, el mismo día que Adolf Hitler cumplía 49 años.

ARTE NAZI, FASCISTA Y REALISMO SOCIALISTA:

Este arte compartía características comunes con el arte desarrollado en países donde el fascismo estaba al poder.

El arte nazi se asemejaba con la propaganda soviética (realismo socialista). El término realismo heroico describía a ambos artes. En el período inicial de la revolución soviética (1917) significó un florecimiento de las vanguardias estéticas (especialmente del constructivismo).

La Italia fascista, también tuvo una relación con el arte vanguardista (destacar el Futurismo y Racionalismo), aunque se realizaron programas artísticos como escultóricos y cinematográficos, parecidos al realismo heroico que compartía sus valores estético- propagandísticos.

En la España franquista, después de la Guerra Civil, se impuso una estética que exaltaba al Imperio Tradicionalista que reproducía formas herrerianas (ejemplos como Ministerio del Aire de Madrid y Valle de Los Caídos de Madrid) y se solía vincular políticamente e ideológicamente a las familias del franquismo (especialmente católicos, falanguistas, militares, carlistas, juanistas…), aunque algunas manifestaciones se asemejaban a los modelos nazi y fascista como Arco de la Victoria de Madrid.

Valle de los caídos, Madrid, donde hoy está enterrado Franco.

PRECEDENTES ESTÉTICOS:

La exaltación de las características nacionales no es privativa ni originaria del arte fascista: los movimientos históricos a partir del Romanticismo del S.XIX habían insistido en ello.

Los programa de presencia pública del Estado o del poder son consustanciales al arte de todos los tiempos (Antiguo Egipto, Antigua Roma, Antigua Grecia), aunque destacaron por su orientación de los espacios públicos a partir del Neoclasicismo (importante en Alemania: Königsplatz de Múnich y Puerta de Brandemburgo de Berlín).

Puerta de Brandemburgo, Berlín.

En la época del Nacionalismo e Imperialismo de la segunda mitad del S.XIX e inicios del S.XX, se presenció la fiebre de la piedra en monumentos arquitectónicos y escultóricos de estilo ecléctico en Europa y EEUU.

El Nacionalismo Musical tuvo una función parecida, importante son los compositores como Verdi y Wagner.

La resistencia a las innovaciones estéticas del arte moderno fue protagonizada por las instituciones y por la opinión pública, articulada desde finales del S.XIX por los medios de comunicación de masas. El arte moderno estuvo seguido por una minoría de intelectuales progresistas, bohemios y ricos ociosos.

LISTA GOTTBEGNADETEN:

En 1944, el Ministerio de Instrucción Pública y Propaganda preparó la Lista Gottbegnadeten de artistas considerados importantes para la cultura nacional-socialista cuyo fin era mostrarlos a los militares.

El arte en la Alemania Nazi

* Arte nazi

*Arte en Terenzín

Experimentos con los Ovitz

Los Ovitz era una familia de origen judío. El padre se llamaba Shipmson Eizik Ovitz y sufría enanismo y sus siete hijos lo heredaron también. Tras morir Shipmson, su mujer pensó que sus hijos tendrían que ganarse la vida como artistas ambulantes, entonces constituyeron "La Banda de Jazz de Lilliput".

A pesar del nazismo que se sufría en esos tiempos, la familia no tuvo problemas de viajar, hasta cuando llegaron a la Hungría ocupada, allí el destino les preparó algo tremendamente horrible para dicha familia de judíos. Los Ovitz fueron detenidos por las tropas alemanas y enviados al campo de concentración de Auschwitz.

Al llegar al campo, Josef Mengele se sintió atraído por esta familia y los separó del resto de los detenidos.

La familia Ovitz fue sometida a todo tipo de experimentos como extracción de líquido de la columna vertebral, pruebas ginecológicas...

Incluso, los nazis rodaron un corto para la diversión del dictador donde los Ovitz eran los protagonistas.

Elizabeth, una de las hermanas de los Ovitz asegura de que Mengele, "el ángel del infierno", cuando  los vió, dijo que tendría trabajo para los próximos 20 años y que la ciencia tendría un tema digno de interés y consideración.

"Los experimentos más terribles de todos eran los ginecológicos. Sólo los sufrían las que estaban casadas. Nos ataban a la cama y comenzaba la tortura sistemática. Nos inyectaban cosas en el útero, nos extraían sangre, nos hurgaban, nos agujereaban y nos sacaban muestras. El dolor era insoportable. El médico que dirigía los experimentos se compadeció de nosotras y solicitó a sus superiores que los detuvieran para no poner en peligro nuestras vidas. Resulta imposible expresar el intolerable dolor que padecíamos y que continuaba durante muchos días después de que los experimentos hubieran cesado".

"No sé si nuestro físico influyó en Mengele o si los experimentos ginecológicos sencillamente se completaron. En cualquier caso, los detuvieron y comenzaron otros. Nos extrajeron líquido de la médula espinal y nos enjuagaron los oídos con agua extremadamente fría o caliente, lo que nos hacía vomitar. Posteriormente comenzó la extracción de pelo, y cuando ya estábamos a punto de derrumbarnos, iniciaron dolorosas pruebas en las regiones del cerebro, la nariz, la boca y las manos. Todas esas pruebas están totalmente documentadas con ilustraciones."

Mengele estaba muy interesado por el enanismo por ello, los miembros de esta familia fueron como cobayas con las que experimentaba, pero cuando estaba fuera del laboratorio, Mengele se portaba con naturalidad con los Ovitz.

No se sabe cuánto tiempo habría tardado Mengele en ejecutar a algún miembro de la familia Ovitz para diseccionarlo, como hacía con varios pacientes para extraerles los ojos o inyectarles alguna sustancia en la cabeza para cambiarle el color de pelo o dejarlos paralíticos para hurgar en su médula espinal.

Cuando a Mengele le llegaron noticias de la próxima caída de Alemania, abandonó el campo y vivió en Argentina con una identidad falsa hasta que un cazanazis lo descubrió, pero Argentina lo ayudó a escapar. Nadie volvió a saber nada de Mengele, hasta que apareció muerto en una playa de Brasil en 1975.

Los Ovitz sufrieron experimentos hasta que el campo de concentración de Auschwitz fue liberado el 27 de Enero de 1945. Tras la liberación, emigraron a Israel donde siguieron con sus espectáculos y más tarde, los llamarían para declarar en un juicio in-absentia contra Mengele, donde se negaron a dar muchos detalles sobre los experimentos que sufrieron.

El último enano sobreviviente de la familia, Perla Ovitz, murió en 2001.


Aquí dejo un documental sobre esta familia, "Sobreviviendo a Auschwitz":

1º Parte:



2º Parte:



3º Parte:



4º Parte:



5º Parte:

Experimentos nazis

* Experimentos con los Ovitz.

Fotos

Ayer, mientras buscaba información para mi próxima entrada encontré esto. En esta foto se puede observar como un soldado nazi apunta, sin piedad con su arma a una mujer judía con un niño en brazos. Lo desagradable y peor no es la escena, que lo es, sino que dicho soldado envió a su familia esta foto como si se tratase de una postal... ¡Hasta dondé pudieron llegar!

Los persiguen, los detienen, los mandan a campos de concentración, los fusilan... ¿hace falta también llegar a enviar la postal a su familia?

Cuando investigo sobre lo que fue el Holocausto o lo que fue la Alemania Nazi, cada vez me quedo más sorprendida. Se que hicieron verdaderas barbaries pero cada vez me sorprendo más... ¡Hasta dónde pudieron llegar!

Espero que la historia no quede en el olvido, sino que lo recordemos para que no se vuelvan a repetir los hechos.

Más adelante os dejo más fotografías sobre el Holocausto:

Un preso judío que lleva a sus espaldas a un compañero suyo que parece muerto. Podemos observar como se encuentran sus cuerpos y los "pijamas a rayas" que llevaban.

Personas asesinadas por los nazis. Los cuerpos estan muy delgados debido a la desnutrición y el trabajo forzoso. Estos cuerpos solían acabar en fosas o en los crematorios.

Cadáveres preparados para quemarlos en crematorios. Los nazis los quemaban para no dejar rastro de ellos.

Un niño metido en un campo de concentración hablando con personas del campo de al lado.

Miles de cadáveres de judíos, homosexules, discapacitados... en una fosa.

Unos soldados nazis que se burlan de un judío. Esta foto muestra lo despreciable que podían ser los nazis.

Hitler, el Führer haciendo el saludo fascista.

Judíos detenidos que van hacia un campo de concentración, donde posiblemente morirían en cámaras de gas o fusilados.

Presos en sus camas.

Niños con cuerpos delgados y desnutridos. Estos niños estaban sometidos a experimentos que hacían los médicos nazis como Mengele.

Un cementerio dedicado a las víctimas asesinadas por los nazis durante el holocausto.

Fetos y bebes muertos. Los "médicos" de los campos de concentración durante la Alemania nazi hacían tanto experimentos con niños vivos, como con mujeres:

Estas son pocas de las miles de fotos que hay sobre la barbarie nazi. Se que son desagradables e incluso que hay muchas que no pueden soportar verlas, pero desgraciadamente son verdaderas y espero que con esto, la gente no olvide lo que pasó, porque si no, se podrían volver a repetir.

"Recordar, nunca olvidar"

Fotos

* Fotos de la barbarie nazi

La vida de Ana Frank II

Los escondidos se preocupan por si los encuentran y por ello, el padre de Bep Voskuijl fabrica una estantería giratoria que haría la función de puerta.

Más tarde se sumaría en el escondite un octavo miembro, Fritz Pfeffer, un dentista conocido que tendría que compartir con Ana el cuarto. Fritz cuenta que los nazis mandan a los judíos detenidos a campos de concentración. Ana Frank, al respecto, escribe:

"Todo lo que nos cuenta es triste. A muchísimos de nuestros amigos y conocidos se los han llevado a un horrible destino. Noche tras noche pasan los coches militares verdes y grises. Llaman a todas las puertas, preguntando si allí viven judíos. En caso afirmativo, se llevan en el acto a toda la familia. En caso negativo continúan su recorrido. Nadie se escapa a esta suerte, a no ser que se esconda. No respetan a nadie: ancianos, niños, bebés, mujeres embarazadas, enfermos, todos sin excepción marchan camino de la muerte" 19 de Noviembre de 1942.

Todos critican a Ana hasta el recién llegado, y ella se refugia en su diario.

A principios de 1943, todos los judíos que vivían en Holanda eran deportados a campos de concentración, y los ataques aéreos no cesan. Ana está aterrorizada cuando escucha a los aviones.

Ana poco a poco va descubriendo que le encanta escribir, pero no sólo en su diario, sino también cuentos. Escribió uno llamado "La mejor mesa", que trataba de las disputas que tenía con Fritz con la mesa, ya que él la necesitaba para estudiar y ella para escribir.

Una noche, los escondidos escuchan unos ruidos que vienen de fuera de la casa de atrás pero que se van acercando. Por miedo a ser descubiertos, se quedan inmóviles, y más tarde se dan cuenta de que fueron unos ladrones, como la gente no tiene dinero para comprar comida, ropa, tienen que salir a robar por las noches. El miedo aumenta más, cuando un hombre viene a trabajar a la empresa de Otto, ya que se dedica a preguntar mucho sobre la casa de atrás, y no es de fiar.

Ana Frank se lleva mejor con su madre que antes e incluso se asombra de haber escrito cosas feas sobre ella. Ana ha cambiado mucho y se preocupa por muchas cosas, por ello pasa casi todo el tiempo con Peter van Pels, de quién se está sintiendo atraída.

"¿Existe en el mundo algo más hermoso que estar sentada delante de una ventana abierta en los brazos de un chico al que quieres, oyendo a los pájaros cantar y sientiendo como el sol te acaricia las mejillas?" 19 de Abril de 1944

Un día, escuchan por la radio que Normandía (Francia) han preparado tropas para liberar a la Europa ocupada. Todos se alegran y piensan que el fin de la guerra está a punto a aparecer.

El 12 de junio de 1944 se celebra el cumpleaños de Ana Frank, el segundo que pasa dentro de la casa de atrás.

El 1 de agosto de 1944, es el último día en el que Ana escribe, y el 4 de ese mismo mes y mismo año, los escondidos son delatados. La policía los han encontrado y los obligan a tener las manos en alto y que hagan las maletas, que se van. Mientras los escondidos y algunos protectores de ellos están presos, Miep Gies y Bep Voskuijl tratan de rescatar algunas perteniencias de los escondidos, entre ellas, el diario de Ana Frank.

El 8 de agosto, los escondidos son deportados a Westerbork y nada más llegar, los inscriben y los separan.

En septiembre, aparecen en las listas los nombres de los deportados hacia campos de concentración, y aparecían los nombres de los ocho que estuvieron escondidos en la casa de atrás. Cuando llegan a Auschwitz, los médicos nazis dividen a los detenidos, por un lado los hombres y por otro las mujeres. A las mujeres mayores y a las que tienen niños pequeños, las llevan directamente hacia las cámaras de gas, de las que saldrían muertas. Después se encargan en llevar a los cadáveres a los crematorios.

La vida en el campo era terrible, los presos dormían en barracones y durante el día debían transportar piedras grandes y pesadas. Los nazis les daban muy poco para comer, un poco de sopa, pan y a veces un poco de margarina, y por ello, muchos caían enfermos.

El padre de Peter van Pels, Hermann, muere en las cámaras de gas, debido a que no podía trabajar. Fritz Pfeffer es deportado al campo de Neuengamme, cerca de Hamburgo, donde trabaja más y come menos, por ello, morirá pronto.

Mientras los deportados sufren la vida tan terrorífica en los campos de concentración, las tropas rusas obligan a los alemanes a retroceder y entonces deciden enviar a las mujeres a Alemania, donde serán examinadas por los médicos nazis.

Ana y Margot son enviadas a Bergen-Belsen y más tarde enviarán al mismo campo a Auguste van Pels, madre de Peter. Edith, aún en Auschwitz, muere debido a una enfermedad en 1945.

El ejército ruso acorralan cada vez más a los alemanes, que quieren desalojar el campo de concentración de Auschwitz para no dejar pruebas de los crímenes que cometieron. El 27 de enero de 1945, los rusos liberan a todos los prisioneros, entre ellos, Otto Frank.

A Peter van Pels, los alemanes lo envían junto a más presos sanos al campo de Mauthausen, donde muere enfermo el mismo día de la liberación de Holanda.

Auuguste van Pels muere en el campo de Buchenwald y Ana y Margot caen enfermas y mueren en marzo de 1945.

Unas semanas más tarde, los británicos liberan el campo de Bergen-Belsen y obligan a los antiguos guardianes a sepultar a los muertos, para que no se propagasen las enfermedades.

Otto, con esperanzas de encontrarse con sus hijas y su mujer se dirige a Amsterdam donde le cuenta una mujer que habia estado con Edith y que había muerto enferma. Más tarde sabe noticias de los que protegieron a los escondidos, y estaban todos vivos y entre ellos creen que el que contó que estaban escondidos en la casa de atrás fue Willem van Maaren, el hombre que trabajaba en la empresa, ya que preguntaba mucho por la casa de atrás.

Otto más tarde, cansado de escribir en periódicos para buscar a sus hijas, se entera por la amiga de Ana Frank que sus hijas habían muerto en la cama enfermas.

Miep Gies le entrega, después de la guerra, a Otto el diario de su hija, que más tarde publicará. Otto Frank contó más tarde:

"Empecé a leer lentamente, algunas páginas por día, me era imposible leer más, me vi inundado por tristes recuerdos. Ante mi surgió una Ana muy distinta de la hija que había perdido. No tenía ni idea de la profundidad de sus pensamientos y sentimientos; de que Ana hubiera ahondado tanto en el problema y la importancia del sufrimiento judío a través de los siglos, de que había sacado tantas fuerzas de su fe en Dios, todo eso fue una sorpresa para mí. ¿Cómo podía yo saber que el castaño era tan importante para ella, que nunca se había interesado por la naturaleza?. Todos esos sentimientos se los había guardado para sí. También leí lo importante que había sido para ella su relación con Peter".

Resumenes realizados por mí del libro "La historia de Ana Frank".

Joseph Goebbels, el padre de la propaganda nazi

Nació en Rheydt (Alemania) en 1897 y murió en Berlín en 1945. Fue un político alemán y era hijo de una familia católica acomodada. Estudió en varias universidades ya que destacaba por sus buenas notas., además se graduó en filología germánica en la Universidad de Heidelberg. A pesar de ser cojo, no le afectó para formar parte en las filas alemanas durate la Segunda Guerra Mundial.

A pesar de haber compartido las ideas izquierdistas, más tarde fue evolucionando hacia un nacionalsocialismo e ingresó en el partido nazi en 1923 y tres años más tarde, asendió en el poder convirtiéndose en Gauleiter de Berĺín. Empezó a mostrar su habilidad como orador provocativo y como propagandístico. Acabó por convertirse en el jefe de la División de Propaganda y con la llegada al poder de Hitler, fue nombrado ministro de Ilustración Popular y Propaganda. Cuando estalló la Segunda Guerra Mundial, su actividad se creció pra mantener la moral alta del ejército y del pueblo alemán, justificando los crímenes realizados por los nazis.

Una de las frases de Goebbels en la propaganda fue:

"Miente, miente, miente que algo quedará, mientras más grande sea una mentira más gente la creerá"

Joseph Goebbels se convirtió en amigo íntimo del Führer y fue una figura importante durante el nazismo (1939-1945).

En 1930, se casó con una mujer divorciada, de clase alta de Berlín, que se llamaba Magda Quandt. Tubieron seis hijos con la letra "H", para conmemorar a Hitler. Su familia fue el mejor ejemplo de familia aria.

Ante la derrota de Alemania, Magda junto a sus hijos fueron al Fühhrerbunker donde estaba Goebbels. Estubieron viviendo allí durante unos días. Hitler les ofreció un avión para escapar, pero se negaron y más tarde se suicidaron Hitler y sus hijos tomando veneno.

Días después de la muerte de Hitler, Magda envenenó a sus hijos y más tarde, se suicidó junto con su marido.

Propaganda nazi

El término "Propaganda" consiste en el lanzamiento de mensajes que buscan influir en el sistema de valores del ciudadano y en su comportamiento.

De forma neutral la propaganda es definida como una forma intencional y sistemática de persuasión con fines ideológicos, políticos o comerciales, con el intento de influir en las emociones, actitudes, opiniones y acciones de los grupos de destinatarios específicos a través de la transmisión controlada de información parcial (que puede o no basarse en hechos) a través de los medios de comunicación masiva y directa."

—Richard Alan Nelson, A Chronology and Glossary of Propaganda in the United States, 1996

El nacimiento de la propaganda:

La historia de la propaganda se remonta a tiempos de Roma, cuando el escritor Tito Livio busca la adhesión a Roma. La propaganda se vuelve a usar y empezar a expandirse gracias a la Iglesia Católica que de dedicaba a controlar las rutas misioneras del Nuevo Mundo. En la Segunda Guerra Mundial se institucionaliza con métodos científicos. El periodista Walter Lippman y el psicólogo Edward Bernays fueron los responsables de orquestar la primera campaña anti-alemana en EE.UU .

La propaganda triunfó y ese fue motivo suficiente para que los gobiernos estadounidenses la pusieran en práctica y además, otros países aprendieron durante la Segunda Guerra Mundial. La propaganda se convirtió en la principal arma de guerra para países como Alemania y Gran Bretaña.

La propaganda nazi:

La propaganda fue muy importante durante el régimen nazi, ya que fue un medio para difundir los ideales nacional-socialistas (como el racismo, antisemitismo y bolshevismo).Hitler en su obra Mein Kampf (1926) escribió:

"La propaganda intenta forzar una doctrina sobre la gente… La propaganda opera sobre el público general desde el punto de vista de una idea y los prepara para la victoria de esta idea."

Joseph Goebbels fue el padre de la propaganda nazi y responsable del Ministerio de Educación Popular y Propaganda creado por Adolf Hitler en 1933, cuando éste llegó al poder.

Goebbels fue director de la tarea de comunicación del Partido Nazi y una vez en el Gobierno prohibió todas las publicaciones y medios de communicación que no estubieran bajo su control y orquestó un sistema de consignas para transmitirse en el cine, la radio, teatro, prensa, literatura... En el cine, la propaganda fue muy importante, además se filmaron películas donde se representaban a los judíos como criaturas "subhumanas" que venían a inflirtarse entre la raza aria (El judío eterno de 1940 es un ejemplo de película racista). En los diarios alemanes como el Der Stürmer (El Atacante) se imprimían tiras cómicas que contenían caricaturas antisemitas para representar a los judíos.

Se encargaba también de promocionar y hacer públicos los avisos del Gobierno.

La propaganda nazi se caracterizó por los sentimientos de orgullo y de odio, en muchas ocasiones mentían convenciendo de cosas totalmente diferentes.

Necesitaban un apoyo económico, y por ello, Goebbels inaguró "la ayuda de invierno" y en ella se promovía la colaboración del pueblo y el descuento del 10% de los salarios. Se recaudó mucho dinero. Las Juventudes Hitlerianas salían por las calles para recaudar dinero y algunos dibujantes hacían retratos para la recaudación también.

A Goebbels se le atribuye mucho de propaganda moderna, entre ellos sus 11 principios:

* Principio de simplificación y del enemigo único. Adoptar una única idea, un único símbolo. Individualizar al adversario en un único enemigo.

* Principio del método de contagio. Reunir diversos adversarios en una sola categoría o individuo. Los adversarios han de constituirse en suma individualizada.

* Principio de la transposición. Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque. «Si no puedes negar las malas noticias, inventa otras que las distraigan».

* Principio de la exageración y desfiguración. Convertir cualquier anécdota, por pequeña que sea, en amenaza grave.

* Principio de la vulgarización. Toda propaganda debe ser popular, adaptando su nivel al menos inteligente de los individuos a los que va dirigida. Cuanto más grande sea la masa a convencer, más pequeño ha de ser el esfuerzo mental a realizar. La capacidad receptiva de las masas es limitada y su comprensión escasa; además, tienen gran facilidad para olvidar.

* Principio de orquestación. La propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentarlas una y otra vez desde diferentes perspectivas, pero siempre convergiendo sobre el mismo concepto. Sin fisuras ni dudas. De aquí viene también la famosa frase: «Si una mentira se repite suficientemente, acaba por convertirse en verdad».

* Principio de renovación. Hay que emitir constantemente informaciones y argumentos nuevos a un ritmo tal que, cuando el adversario responda, el público esté ya interesado en otra cosa. Las respuestas del adversario nunca han de poder contrarrestar el nivel creciente de acusaciones.

* Principio de la verosimilitud. Construir argumentos a partir de fuentes diversas, a través de los llamados globos sondas o de informaciones fragmentarias.

* Principio de la silenciación. Acallar las cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que favorecen el adversario, también contraprogramando con la ayuda de medios de comunicación afines.

* Principio de la transfusión. Por regla general, la propaganda opera siempre a partir de un sustrato preexistente, ya sea una mitología nacional o un complejo de odios y prejuicios tradicionales. Se trata de difundir argumentos que puedan arraigar en actitudes primitivas.

* Principio de la unanimidad. Llegar a convencer a mucha gente de que piensa como todos, creando una falsa impresión de unanimidad.

Joseph Goebbels en un discurso.

La propaganda se asentaba en tres pilares fundamentales: anticomunismo, anticapitalismo y antisemitismo.

El anticomunismo: Rechazaron las organizaciones políticas de las democracias y de la Unión Soviética, ya que las consideraban que estaban infectadas de corrupción y que la democracia deriva en comunismo, frente a la propuesta por el fascismo-nazismo basada en priorizar el Estado por encima del individuo, el orden por de un líder y la defensa de las tradiciones nacionales.

El anticapitalismo: Acusaban al mercado libre de ser el desencadenante del paro y de la crisis económica que estaba hundiendo a Alemania.

El antisemitismo: Se afirmaba que la raza aria era superior a cualquiera otra y que los judíos les traería desgracias. Sobretodo, se atacaba a los banqueros judíos, ya que eran, según ellos, responsables de admnistrar las reparaciones de guerra impuestas a Alemania tras la Primera Guerra Mundial (Tratado de Versalles). El objetivo principal era construir una identidad enfrentada al "otro" o "enemigo común" mediante el odio étnico.

Cuando los alemanes invadieron Polonia en 1939,los nazis usaron la propaganda pasa inculcar en los ciudadanos y soldados alemanes que los judíos eran no solamente subhumanos sino también enemigos peligrosos del Reich alemán.

Durante la implantación de la Solución Final, el asesinato masivo de los judíos, los oficiales de las SS en los centros de exterminio forzaron a las victimas del Holocausto a mantener la decepción necesaria para poder deportar los judíos de Alemania y la Europa ocupada lo más fácilmente posible. Los oficiales de los campos de concentración y exterminio forzaron a los prisioneros de los cuales muchos serían asesinados en cámaras de gas, a mandar postales a sus familias contándoles que los trataban y vivían bien. Las autoridades de los campos usaban la propaganda para cubrir los malos tratos y el asesinato masivo.

En 1944, un equipo de la Cruz Roja Internacional inspeccionó el campo-ghetto de Theresienstadt, ubicado en el Protectorado de Bohemia y Moravia (Republica Checa). El campo-ghetto se usó como explicación para los alemanes que estaban confundidos por la deportación de judíos alemanes y austríacos ya ancianos, veteranos de la guerra incapacitados o artistas y músicos famosos, hacia "el este" para "trabajar". En la visita de la Cruz Roja Internacional, el ghetto fue sometido a un programa de "embellecimiento." Después de la inspección, los oficiales de las SS produjeron una película usando a los residentes del ghetto como prueba del tratamiento que los "residentes" judíos de Theresienstadt supuestamente disfrutaban. Cuando la película se completó, los oficiales de las SS deportaron a la mayoría al campo de exterminio de Auschwitz-Birkenau.